18 jóvenes entre 20 y 29 años serán voluntarios este año para dictar talleres de arte dirigidos a niños de Santiago en situación de vulnerabilidad, gracias al programa de Educación Artística para el Fomento de Factores Resilientes de Corporación CreArte.
Este año el grupo de voluntarios de la Corporación CreArte, que trabaja para fomentar la resiliencia de los niños de las comunas más vulnerables de Santiago, estará compuesto por 7 hombres y 11 mujeres estudiantes universitarios en su mayoría, provenientes de distintas áreas profesionales, como la ingeniería, la pedagogía, la sociología y el diseño.
Los voluntarios impartirán talleres anuales de manualidades, teatro, literatura, arte callejero, circo y movimiento a un grupo de 100 niños entre los 6 y 14 años pertenecientes a la Escuela Rafael Valentín Valdivieso y al Centro Cultural Angela Davis ambos de la comuna de Recoleta, a partir del 10 de mayo y hasta finales de noviembre.
A través de este programa de Educación Artística, la Corporación CreArte busca fomentar factores facilitadores de resiliencia en los niños menos favorecidos de Santiago. A través del arte, busca aumentar la autoestima, creatividad y habilidades sociales de los niños para fortalecer en ellos, la facultad de sobreponerse a situaciones adversas y de estrés, habilitándolos así para promover y ser los protagonistas de su propio desarrollo.
Los 18 jóvenes voluntarios fueron seleccionados entre un grupo de más de 40 jóvenes postulantes que se presentaron este año al programa, y serán capacitados por Corporación CreArte en temas pedagógicos y artísticos, para potenciar y guiar la experiencia de aprendizaje de los niños y niñas.
La Corporación CreArte ha realizado más de 500 talleres artísticos para niños desde su fundación en el 2001, y gracias a la ejecución de su Programa de Educación Artística para el Fomento de Factores Resilientes, ha capacitado y acompañado a más de 1000 jóvenes voluntarios que han trabajado con cerca de de 6000 niños y niñas de Santiago en más de 60 instituciones educativas.
